Sujets d’expression écrite TCF Canada — Juin 2026

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À sous-louer : bel appartement meublé, du 1er juillet au 31 août

Je pars travailler à l'étranger cet été et je propose mon appartement en sous-location pour deux mois.

Il s'agit d'un trois-pièces lumineux de 60 mètres carrés, situé au deuxième étage d'un immeuble calme. Il comprend une chambre, un salon avec balcon, une cuisine équipée et une salle de bain. Il est entièrement meublé, et Internet est inclus.

Le quartier est très agréable : le métro Jean-Talon est à trois minutes à pied, et l'on trouve un grand marché, des cafés et un parc à proximité.

Le loyer est de 1 200 dollars par mois, charges comprises.

Pour visiter, écrivez-moi à amelie.roy@courriel.ca.

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Monsieur le Directeur,

Mon épouse et moi avons séjourné dans votre établissement du 5 au 12 juin, et nous tenions à vous exprimer notre entière satisfaction.

Notre chambre, spacieuse et impeccable, offrait une vue magnifique sur le lac. Nous avons particulièrement apprécié le petit-déjeuner, préparé avec des produits de la région, ainsi que les conseils de votre réceptionniste, Mme Dupuis, qui nous a indiqué de superbes sentiers de randonnée.

Grâce à votre équipe, nous avons passé une semaine inoubliable. Nous recommanderons votre hôtel à tous nos amis et nous comptons bien y revenir l'été prochain.

Je vous prie d'agréer, Monsieur le Directeur, nos sincères salutations.

Pierre et Hélène Morin

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Titre de l'affiche : « Barbecue des voisins : venez nombreux ! ».

1. La présentation : une idée simple pour mieux se connaître entre résidents et fêter le début de l'été.
2. Les informations pratiques : la date (samedi 20 juin), l'heure (à partir de 17 heures), le lieu (la cour arrière) ; solution en cas de pluie (le hall ou report au dimanche).
3. La participation : chacun apporte un plat, une salade ou un dessert à partager, ainsi que sa chaise ; vous fournissez le barbecue et les boissons ; les enfants sont les bienvenus.
4. L'inscription : écrire son nom et ce que l'on apporte sur la feuille ci-dessous, ou glisser un mot sous votre porte.
5. Signature : votre prénom et votre numéro d'appartement.

Ton : convivial, phrases courtes, informations faciles à repérer.
Expressions utiles : « Vous êtes tous invités à… », « Merci d'apporter… », « Au plaisir de vous y voir ! ».
Longueur visée : 70 à 100 mots.

Plan détaillé

Objet : « Modification de la réservation du 26 juin au nom de Diallo ».
Formule d'appel : « Bonjour, » ou « Madame, Monsieur, » (vouvoiement).

1. Le rappel : vous avez réservé une table pour huit personnes le vendredi 26 juin à 19 heures.
2. Les changements : vous serez finalement douze ; vous souhaiteriez décaler l'arrivée à 19 h 30 ; si possible, une table sur la terrasse.
3. Votre question : existe-t-il un menu de groupe ? Proposez-vous des plats végétariens et sans gluten ? Peut-on apporter un gâteau d'anniversaire ?
4. Conclusion : vous demandez une confirmation par courriel ; remerciements ; votre nom et votre numéro de téléphone.

Expressions utiles : « Je vous écris au sujet de… », « Serait-il possible de… ? », « Pourriez-vous me confirmer… ? ».
Longueur visée : 70 à 100 mots.

Plan détaillé

Formule d'appel : « Cher Lucas, » (ami : tutoiement, ton enthousiaste).

1. L'entrée en matière : vous avez bien reçu son message et vous comprenez ses hésitations (prix du billet, congés).
2. Le programme : trois activités précises (festival de musique en plein air, baignade dans un lac, soirée dans votre restaurant favori) ; une excursion d'une journée hors de la ville.
3. Le climat : en été, il fait chaud et ensoleillé, les soirées sont douces et la ville est très animée.
4. L'aspect pratique : il logera chez vous gratuitement ; vous irez le chercher à l'aéroport.
5. La proposition de dates : la deuxième quinzaine de juillet, pendant vos vacances ; lui demander de répondre vite pour réserver son vol.

Expressions utiles : « Tu ne le regretteras pas ! », « On pourrait… », « Ce serait l'occasion de… », « Alors, c'est oui ? ».
Longueur visée : 80 à 110 mots.

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Un jour de fierté pour toute la famille

Samedi dernier, ma petite sœur Leïla a reçu son diplôme d'infirmière. Toute la famille s'était déplacée pour l'applaudir, y compris nos grands-parents, venus spécialement du Maroc.

La cérémonie s'est déroulée dans le grand auditorium de l'université. Les étudiants, vêtus de leur toge, sont montés sur scène un par un. Quand le nom de Leïla a été prononcé, ma mère n'a pas pu retenir ses larmes. Ensuite, nous avons pris d'innombrables photos dans le jardin, puis nous avons partagé un repas dans un restaurant du quartier.

J'ai ressenti une immense fierté. Je sais combien ces trois années ont été exigeantes : Leïla travaillait le soir pour payer ses études et révisait souvent jusqu'à minuit. Sa réussite prouve que la persévérance finit toujours par être récompensée.

Elle commencera à l'hôpital en septembre. Bravo, petite sœur, et bonne route !

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Cher Kenji,

J'espère que tout va bien à Osaka. Il faut absolument que je te parle du festival de jazz auquel j'ai assisté le week-end dernier !

Pendant dix jours, tout le centre-ville est fermé aux voitures et se transforme en immense salle de concert. Vendredi soir, je m'y suis rendue avec des collègues. Nous avons écouté un orchestre cubain sur la grande scène, puis une jeune chanteuse québécoise dont la voix m'a donné des frissons.

Ce qui m'a le plus séduite, c'est l'atmosphère : des milliers de personnes de tous âges dansaient ensemble, dans la bonne humeur. Et le plus étonnant, c'est que la plupart des concerts sont gratuits ! Il y avait certes beaucoup de monde, mais l'organisation était parfaite.

Toi qui adores la musique, tu devrais venir l'été prochain. Ma porte t'est grande ouverte !

Je t'embrasse,
Marianne

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Titre : « Une semaine avec mes deux neveux : mon bilan ».

1. Introduction : qui sont les enfants (prénoms, âges), pourquoi vous les avez gardés (parents en voyage).
2. Le récit : l'organisation des journées (école, repas, devoirs, coucher) ; une réussite (une sortie à la piscine, un gâteau préparé ensemble) ; une difficulté (un caprice au supermarché, une nuit agitée).
3. Votre opinion : ce que vous avez aimé (leur spontanéité, les fous rires, la complicité) ; ce que vous avez trouvé difficile (la fatigue, ne jamais avoir une minute à soi) ; votre admiration nouvelle pour les parents.
4. Conclusion : seriez-vous prêt(e) à recommencer ? Un conseil à ceux qui garderont des enfants pour la première fois.

Temps à utiliser : imparfait pour la routine, passé composé pour les événements.
Expressions utiles : « Je pensais que ce serait… », « Le plus épuisant, c'était… », « Malgré la fatigue, … ».
Longueur visée : 120 à 150 mots.

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Titre : « J'ai repeint ma cuisine toute seule : récit et conseils ».

1. Introduction : quelle pièce, pourquoi (couleurs démodées, murs abîmés), votre niveau en bricolage (débutant).
2. Le récit : la préparation (vider la pièce, protéger le sol, acheter le matériel) ; les étapes (poncer, appliquer deux couches) ; une erreur commise (peinture sur le plafond, couleur trop foncée) et la façon dont vous l'avez corrigée.
3. Votre avis : la satisfaction du résultat, les économies réalisées par rapport à un professionnel ; mais aussi le temps passé (trois jours au lieu d'un) et la fatigue.
4. Conclusion : trois conseils (ne pas négliger la préparation, acheter de bons pinceaux, demander de l'aide) ; votre prochain projet.

Temps à utiliser : passé composé et imparfait.
Expressions utiles : « J'ai commencé par… », « Je me suis rendu compte que… », « Si c'était à refaire, … ».
Longueur visée : 120 à 150 mots.

Plan détaillé

Titre : « Journée verte : cent arbres plantés en une matinée ».

1. Introduction : date, lieu, nombre de participants, objectif de la journée.
2. Le récit : l'accueil et la répartition en équipes, l'activité principale, la pause repas, un moment marquant (le directeur les mains dans la terre, la quantité de déchets ramassés).
3. Votre opinion : ce que vous avez apprécié (travailler dehors, mieux connaître des collègues d'autres services, se sentir utile) ; une réserve (une seule journée ne suffit pas, peu de suivi prévu).
4. Conclusion : une proposition pour aller plus loin (réduire le plastique à la cafétéria, renouveler l'activité chaque saison) ; remerciements aux organisateurs.

Temps à utiliser : passé composé et imparfait, puis conditionnel pour les suggestions.
Expressions utiles : « Nous avons été répartis en… », « J'ai trouvé cette initiative… », « Il serait intéressant de… ».
Longueur visée : 120 à 150 mots.

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Partie 1 — Synthèse des deux documents

Ces deux textes s'opposent au sujet des sports extrêmes. Le premier met en avant les sensations fortes, la maîtrise de soi qu'ils développent et leur sécurité lorsqu'ils sont bien encadrés. Le second les juge irresponsables : ils provoquent des accidents graves, mettent en danger les sauveteurs et représentent un coût pour la société.

Partie 2 — Mon opinion

À mon avis, chacun devrait rester libre de pratiquer ces activités, à condition de respecter des règles strictes. J'ai moi-même essayé l'escalade l'an dernier, accompagnée d'un guide : j'avais très peur, mais j'en suis ressortie plus confiante. Je n'ai jamais eu l'impression de prendre un risque démesuré, car le matériel était vérifié à chaque étape. En revanche, je trouve inacceptable que certains partent sans préparation, en ignorant les avertissements de la météo. Dans ce cas, il me paraîtrait normal qu'ils participent aux frais de leur sauvetage.

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Partie 1 — Synthèse des deux documents

Les deux documents discutent de l'évaluation des enseignants par leurs élèves. Selon le premier, les élèves connaissent bien leurs professeurs, et un questionnaire anonyme permettrait à ces derniers de progresser. Selon le second, les jeunes jugent surtout la sympathie et la facilité ; cette pratique pénaliserait les enseignants exigeants et ferait baisser le niveau.

Partie 2 — Mon opinion

Je suis plutôt favorable à cette idée, mais sous une forme précise. Lorsque j'étais à l'université, nous remplissions un questionnaire à la fin de chaque cours, et plusieurs professeurs en tenaient réellement compte : l'un d'eux a ajouté des exercices pratiques l'année suivante. Je reconnais cependant que des élèves plus jeunes manquent de recul. Pour éviter les jugements injustes, les questions devraient porter sur des éléments concrets, comme la clarté des consignes ou le rythme du cours, et non sur la personne. Enfin, ces réponses ne devraient servir qu'à aider l'enseignant, jamais à le sanctionner.

Plan détaillé

Partie 1 — Synthèse (40 à 60 mots)
Phrase d'introduction : « Ces documents donnent deux avis contraires sur les examens en ligne. »
- Document 1 (pour) : gain de temps et d'argent, moins de stress, résultats rapides, accessibilité pour les personnes malades ou éloignées.
- Document 2 (contre) : risque de fraude, surveillance intrusive, problèmes techniques, inégalité des conditions.
Reformulez sans recopier ; restez neutre.

Partie 2 — Votre opinion (80 à 120 mots)
1. Votre position : acceptables pour certains tests, pas pour les diplômes importants.
2. Argument 1 : pratiques pour un exercice d'entraînement ou un test de niveau ; exemple personnel.
3. Argument 2 : pour un examen décisif, la salle garantit l'égalité ; exemple d'une panne de connexion.
4. Conclusion : solution intermédiaire (centres d'examen de proximité équipés d'ordinateurs).

Connecteurs : alors que, selon moi, en effet, en revanche, c'est pourquoi.

Plan détaillé

Partie 1 — Synthèse (40 à 60 mots)
Phrase d'introduction : « Les deux textes s'opposent sur le développement du tourisme spatial. »
- Document 1 (pour) : source de rêve et de vocations ; finance la recherche ; les prix baisseront comme pour l'avion.
- Document 2 (contre) : dépense choquante face à la pauvreté ; pollution importante de chaque lancement.
Reformulez avec vos mots ; ne donnez pas votre avis.

Partie 2 — Votre opinion (80 à 120 mots)
1. Votre position : plutôt sceptique.
2. Argument 1 : l'impact écologique vous semble injustifiable pour un simple loisir.
3. Argument 2 : ce que vous concédez (la recherche spatiale elle-même est utile : météo, communications) ; distinguer science et divertissement.
4. Conclusion : taxer fortement ces vols pour financer la protection de l'environnement.

Connecteurs : tandis que, pour ma part, certes, pourtant, en définitive.

Plan détaillé

Partie 1 — Synthèse (40 à 60 mots)
Phrase d'introduction : « Ces documents présentent deux positions opposées sur les lieux réservés aux adultes. »
- Document 1 (pour) : besoin de calme de certains clients ; les familles ont déjà de nombreux lieux adaptés.
- Document 2 (contre) : forme d'exclusion ; les enfants doivent apprendre la vie en société ; risque d'étendre l'interdiction à d'autres groupes.
Reformulez sans recopier ; restez neutre.

Partie 2 — Votre opinion (80 à 120 mots)
1. Votre position : acceptable si ces lieux restent une minorité.
2. Argument 1 : chacun a droit à des vacances conformes à ses attentes ; exemple d'un séjour de repos.
3. Argument 2 : en revanche, les lieux du quotidien (restaurants de quartier, transports) doivent rester ouverts à tous.
4. Conclusion : la solution tient aussi au respect mutuel (espaces séparés, parents attentifs).

Connecteurs : d'un côté… de l'autre, à mon sens, toutefois, ainsi.