Sujets d’expression écrite TCF Canada — Juillet 2026
15 sujets d’expression écrite TCF Canada pour juillet 2026, classés par tâche et accompagnés de leur correction. Essayez d’abord de répondre seul, puis ouvrez la correction pour comparer.
Tâche 1
Write a message to one or more people (to invite, inform, describe, thank or ask for something). • Write between 60 and 120 words. • Adapt your tone to the person you are writing to.
Sujet 1 · 60 à 120 mots
Vous êtes en vacances dans un endroit que vous aimez beaucoup. Vous écrivez une carte postale à vos collègues pour leur décrire le lieu, leur raconter ce que vous faites et leur annoncer votre date de retour.
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Texte modèle
Chers collègues,
Un grand bonjour des Îles-de-la-Madeleine, où je passe des vacances de rêve !
L'endroit est absolument magnifique : des falaises rouges, des plages de sable blond à perte de vue et de petites maisons colorées. Il fait un temps splendide, avec juste assez de vent pour ne pas avoir trop chaud.
Chaque matin, je me promène à vélo le long de la côte. L'après-midi, je me baigne ou je m'initie au kayak de mer. Le soir, je me régale de homard et de fruits de mer dans les petits restaurants du port.
Je pense bien à vous. Je serai de retour au bureau le lundi 27 juillet, reposée et pleine d'énergie.
Amitiés,
CatherineSujet 2 · 60 à 120 mots
Vous partez en vacances et vous laissez votre appartement à un ami. Vous lui écrivez un message pour lui donner les consignes : les appareils, les plantes, les poubelles et les personnes à contacter en cas de problème.
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Texte modèle
Salut Mathieu,
Merci encore d'occuper l'appartement pendant mon absence ! Voici quelques indications pour que tout se passe bien.
La climatisation se règle avec la télécommande posée sur l'étagère du salon ; pense à l'éteindre quand tu sors. Le lave-vaisselle fonctionne avec les pastilles rangées sous l'évier.
Les plantes du balcon ont besoin d'eau tous les deux jours, celles du salon une fois par semaine seulement. Les poubelles sont ramassées le mardi matin, et le recyclage le vendredi : il faut tout descendre la veille au soir.
En cas de souci, appelle le concierge, M. Petit, au 514 555-0108. Il est très serviable.
Sers-toi dans les placards et profite bien !
À bientôt,
JadeSujet 3 · 60 à 120 mots
Vous avez séjourné dans un camping et vous y avez oublié un objet. Vous écrivez un courriel à la réception pour décrire l'objet, préciser où vous l'avez laissé et demander qu'on vous l'envoie.
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Plan détaillé
Objet : « Objet oublié — emplacement 34, séjour du 10 au 17 juillet ».
Formule d'appel : « Bonjour, » (vouvoiement, ton courtois).1. Le rappel du séjour : votre nom, les dates, le numéro de votre emplacement ou de votre chalet.
2. L'objet oublié : sa nature (une veste imperméable, une lampe, un chargeur), sa couleur, sa marque, un détail distinctif.
3. L'endroit : où vous pensez l'avoir laissé (sur la corde à linge, dans les douches, sur la table de pique-nique).
4. Votre demande : pourrait-on vérifier s'il a été retrouvé ? Serait-il possible de vous l'expédier ? Vous proposez de payer les frais d'envoi.
5. Conclusion : votre adresse postale, votre téléphone, remerciements.Expressions utiles : « Je crois avoir oublié… », « Il s'agit de… », « Je vous serais très reconnaissant(e) de… ».
Longueur visée : 70 à 100 mots.Sujet 4 · 60 à 120 mots
Vous organisez une fin de semaine entre amis dans un chalet. Vous leur écrivez un message pour présenter le lieu, répartir ce que chacun doit apporter et organiser le transport.
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Plan détaillé
Formule d'appel : « Salut tout le monde, » (amis : tutoiement, ton enjoué).
1. L'annonce : le chalet est réservé pour le week-end du 18 et 19 juillet.
2. La description : où il se trouve (au bord d'un lac, à deux heures de route), ce qu'il offre (quatre chambres, un barbecue, des canots, un foyer extérieur).
3. La répartition : qui apporte quoi (viandes, salades, boissons, petit-déjeuner, jeux de société) ; ne pas oublier draps, serviettes et maillot de bain.
4. Le transport : deux voitures suffisent ; départ vendredi à 18 heures devant chez vous ; partage des frais d'essence.
5. Le coût : montant par personne à vous envoyer avant une date précise.Expressions utiles : « J'ai une super nouvelle ! », « Voici ce que je propose… », « Dites-moi si ça vous convient ».
Longueur visée : 80 à 110 mots.Sujet 5 · 60 à 120 mots
Vous souhaitez inscrire votre enfant à un camp de jour pendant l'été. Vous écrivez un courriel à l'organisme pour présenter votre enfant, demander des informations sur les activités et signaler un besoin particulier.
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Plan détaillé
Objet : « Demande d'inscription au camp de jour — semaine du 3 août ».
Formule d'appel : « Madame, Monsieur, » (ton formel).1. La demande : vous souhaitez inscrire votre fils/fille pour une ou deux semaines.
2. La présentation de l'enfant : prénom, âge, caractère (sociable, un peu timide), activités préférées (natation, dessin, soccer).
3. Vos questions : le programme des activités, les horaires et le service de garde, le tarif, le repas du midi, le nombre d'enfants par animateur.
4. Le besoin particulier : une allergie alimentaire, des lunettes, une difficulté à nager ; comment cela sera pris en compte.
5. Conclusion : remerciements, formule de politesse, coordonnées.Expressions utiles : « Je souhaiterais inscrire… », « Je tiens à vous signaler que… », « Pourriez-vous me préciser… ? ».
Longueur visée : 80 à 110 mots.
Tâche 2
Write an article, an email or a note for several readers: describe an experience and give your opinion. • Write between 120 and 150 words. • Tell what happened, then say what you think about it.
Sujet 1 · 120 à 150 mots
Vous avez fait un long voyage en train (ou en autocar) à travers une région ou un pays. Vous écrivez un article pour un magazine de voyage : vous racontez ce trajet et vous dites ce que vous pensez de cette façon de voyager.
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Texte modèle
De Montréal à Halifax : vingt-deux heures sur les rails
Le mois dernier, j'ai choisi de rejoindre Halifax en train plutôt qu'en avion.
Le départ a eu lieu en début de soirée. Installée près de la fenêtre, j'ai regardé le soleil se coucher sur le fleuve. Au wagon-restaurant, j'ai fait la connaissance d'un couple de retraités qui effectuait ce trajet chaque été. La nuit, bercée par le roulement, j'ai dormi étonnamment bien. Au réveil, nous traversions d'immenses forêts, puis la mer est apparue.
J'ai adoré cette expérience. Le train offre un luxe devenu rare : celui de ne rien faire, sinon lire, rêver et discuter. C'est aussi un moyen de transport bien moins polluant. Il faut cependant accepter les retards et un billet parfois plus cher que l'avion.
Si vous n'êtes pas pressé, laissez-vous tenter : le voyage fait déjà partie des vacances.
Sujet 2 · 120 à 150 mots
Vous avez appris à nager, à faire du vélo ou à pratiquer un autre sport à l'âge adulte. Vous écrivez un courriel à un ami pour lui raconter cet apprentissage et lui dire ce que vous en pensez.
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Texte modèle
Chère Daniela,
Tu ne vas pas me croire : à trente-quatre ans, je sais enfin nager ! Je voulais te raconter cette petite victoire.
Comme tu le sais, j'ai toujours eu peur de l'eau. Au printemps, j'ai décidé de m'inscrire à des cours pour adultes débutants à la piscine municipale. Lors de la première séance, je n'osais même pas mettre la tête sous l'eau. La monitrice, très patiente, m'a d'abord appris à flotter, puis à respirer correctement. Séance après séance, j'ai pris confiance. Hier, j'ai traversé le bassin sans m'arrêter !
Je suis incroyablement fière de moi. J'ai compris qu'il n'est jamais trop tard pour apprendre, même si l'on progresse plus lentement qu'un enfant.
Cet été, je pourrai enfin me baigner avec mes enfants. Viens nous rejoindre au lac en août !
Je t'embrasse,
IrinaSujet 3 · 120 à 150 mots
Vous avez passé vos vacances chez vous, sans partir. Vous écrivez un article pour le blogue d'un magazine : vous racontez comment vous avez occupé ces vacances et vous donnez votre avis sur cette expérience.
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Plan détaillé
Titre : « Deux semaines de vacances… à la maison ».
1. Introduction : pourquoi vous n'êtes pas parti(e) (budget, travaux, envie de calme) ; vos craintes au départ (s'ennuyer, finir par faire le ménage).
2. Le récit : ce que vous avez fait (découvrir un quartier inconnu de votre ville, pique-niques au parc, musée gratuit, cinéma en plein air, grasses matinées) ; une belle surprise.
3. Votre opinion : les avantages (aucun stress de transport, économies, redécouverte de sa ville) et les inconvénients (difficile de décrocher vraiment, tentation de consulter ses courriels, pas de dépaysement).
4. Conclusion : recommenceriez-vous ? Vos conseils pour réussir ce type de vacances (établir un programme, éteindre son téléphone professionnel).Temps à utiliser : passé composé et imparfait, puis conditionnel.
Expressions utiles : « Je craignais de… », « Finalement, … », « J'en ai profité pour… », « L'essentiel, c'est de… ».
Longueur visée : 120 à 150 mots.Sujet 4 · 120 à 150 mots
Vous avez séjourné dans un hôtel ou une location de vacances qui vous a déçu(e). Vous écrivez un avis détaillé sur un site de réservation : vous décrivez votre séjour et vous expliquez votre mécontentement.
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Plan détaillé
Titre de l'avis : « Très loin des photos : un séjour décevant ».
1. Introduction : dates, type d'hébergement, prix payé, raison de votre choix (photos, commentaires, emplacement).
2. Le récit : l'arrivée (personne à l'accueil, attente d'une heure), l'état du logement (propreté douteuse, climatisation en panne, bruit de la route), la réaction du propriétaire lorsque vous avez signalé les problèmes.
3. Votre opinion : l'écart entre l'annonce et la réalité ; un point positif pour rester juste (la proximité de la plage, un lit confortable).
4. Conclusion : votre note ; à qui vous déconseillez ce lieu ; ce que le propriétaire devrait corriger.Ton : ferme mais courtois ; faits précis plutôt qu'insultes.
Expressions utiles : « Contrairement à l'annonce, … », « Nous avons dû… », « Il est regrettable que… », « Je ne recommande pas… ».
Longueur visée : 120 à 150 mots.Sujet 5 · 120 à 150 mots
Vous avez participé à une activité de plein air organisée (descente de rivière, excursion guidée, observation des baleines). Vous écrivez un article pour le site d'un office de tourisme : vous racontez la sortie et vous donnez votre avis.
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Plan détaillé
Titre : « Trois heures en mer à la rencontre des baleines ».
1. Introduction : où, quand, avec qui ; comment vous avez réservé ; vos attentes.
2. Le récit : l'embarquement et les consignes de sécurité, l'attente (une heure sans rien voir), puis le moment magique (un souffle, une queue qui sort de l'eau, le silence des passagers) ; les explications du guide.
3. Votre opinion : ce qui vous a marqué(e) (l'émotion, le respect des distances avec les animaux, la compétence de l'équipage) ; les réserves (froid sur le pont, mal de mer, prix élevé).
4. Conclusion : à qui vous recommandez cette sortie ; conseils pratiques (vêtements chauds, jumelles, médicament contre le mal de mer).Temps à utiliser : passé composé pour les actions, imparfait pour la description.
Expressions utiles : « Soudain, … », « Nous avons eu la chance de… », « J'ai été bouleversé(e) par… », « Prévoyez… ».
Longueur visée : 120 à 150 mots.
Tâche 3
Read the two short documents, which give opposite opinions on the same topic. • Part 1: summarise both points of view in your own words (40 to 60 words). • Part 2: give your own opinion on the topic (80 to 120 words). • Total: between 120 and 180 words.
Sujet 1 · 120 à 180 mots
Sujet : Livre papier ou livre numérique
Document 1 : « Une liseuse contient des centaines de romans et pèse moins qu'un seul livre de poche. On agrandit les caractères, on cherche un mot en un instant et on achète un nouveau titre à minuit depuis son lit. Pour les voyageurs et ceux qui manquent de place, c'est la solution idéale. »
Document 2 : « Rien ne remplace le plaisir de tourner les pages, de sentir l'odeur du papier et de voir sa bibliothèque se remplir. Un livre se prête, s'offre, se transmet à ses enfants. Il ne tombe jamais en panne de batterie et ne fatigue pas les yeux comme un écran. C'est un objet irremplaçable. »
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Texte modèle
Partie 1 — Synthèse des deux documents
Ces documents comparent deux façons de lire. Le premier défend le livre numérique, léger, pratique et capable de stocker une bibliothèque entière, que l'on peut enrichir à tout moment. Le second reste attaché au livre imprimé pour le plaisir des sens, la possibilité de le partager et sa fiabilité, sans écran ni batterie.
Partie 2 — Mon opinion
Pour ma part, j'utilise les deux, selon les circonstances. Lorsque je pars en voyage, ma liseuse m'évite de transporter trois gros romans dans ma valise, et j'apprécie de pouvoir consulter le dictionnaire intégré quand je lis en français. Pourtant, à la maison, je préfère nettement le papier : je retiens mieux ce que je lis et j'aime prêter mes livres préférés à mes amis. Je ne crois donc pas que l'un fera disparaître l'autre. L'essentiel, à mes yeux, n'est pas le support, mais le fait de continuer à lire régulièrement.
Sujet 2 · 120 à 180 mots
Sujet : La location de logements aux touristes par des particuliers
Document 1 : « Louer son appartement à des touristes quelques semaines par an permet à un propriétaire de compléter ses revenus et de payer ses charges. Les voyageurs, eux, trouvent un hébergement moins cher qu'un hôtel, avec une cuisine, dans un vrai quartier. Tout le monde y gagne, y compris les commerces voisins. »
Document 2 : « Dans certaines villes, des immeubles entiers sont transformés en locations pour touristes. Les habitants ne trouvent plus à se loger et les loyers explosent. Les voisins subissent le bruit des valises et des fêtes. Un logement devrait d'abord servir à ceux qui vivent et travaillent sur place. Il faut fixer des limites claires. »
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Texte modèle
Partie 1 — Synthèse des deux documents
Les deux textes portent sur la location touristique entre particuliers. Le premier y voit un avantage pour tous : un revenu supplémentaire pour les propriétaires, un hébergement économique pour les voyageurs et des clients pour les commerces. Le second en dénonce les effets : pénurie de logements, hausse des loyers et nuisances pour le voisinage.
Partie 2 — Mon opinion
Je pense que cette pratique devrait être autorisée, mais strictement limitée. J'ai moi-même loué un appartement de ce type à Lisbonne, et j'ai trouvé cela bien plus agréable qu'une chambre d'hôtel. Cependant, dans ma propre ville, je constate les conséquences : deux logements de mon immeuble sont occupés par des touristes toute l'année, alors que de jeunes familles cherchent désespérément à se loger. Il me semble donc raisonnable de permettre à quelqu'un de louer sa résidence pendant ses vacances, mais d'interdire d'acheter des appartements uniquement dans ce but.
Sujet 3 · 120 à 180 mots
Sujet : Rester joignable pour le travail pendant les vacances
Document 1 : « Consulter ses courriels dix minutes par jour pendant ses congés évite de retrouver cinq cents messages à son retour. On règle les urgences, on rassure ses clients et on reprend le travail sans stress. Pour un indépendant ou un cadre, se couper totalement du bureau est tout simplement impossible. C'est une question de bon sens. »
Document 2 : « Des vacances pendant lesquelles on répond à son patron ne sont pas des vacances. Le corps et l'esprit ont besoin d'une vraie coupure pour récupérer. Celui qui reste connecté rentre aussi fatigué qu'avant et gâche le séjour de sa famille. Une bonne organisation permet à un collègue de prendre le relais. »
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Plan détaillé
Partie 1 — Synthèse (40 à 60 mots)
Phrase d'introduction : « Ces documents s'opposent sur le fait de rester joignable pendant ses congés. »
- Document 1 (pour) : éviter l'accumulation de messages, traiter les urgences, reprendre sereinement ; indispensable pour certains métiers.
- Document 2 (contre) : pas de vrai repos ; fatigue au retour ; famille pénalisée ; un remplaçant peut assurer le suivi.
Reformulez sans recopier ; restez neutre.Partie 2 — Votre opinion (80 à 120 mots)
1. Votre position : pour une déconnexion complète, sauf exception.
2. Argument 1 : votre expérience de vacances gâchées par un appel du bureau.
3. Argument 2 : ce que vous concédez (un indépendant peut fixer un court créneau hebdomadaire).
4. Conclusion : préparer son absence (message automatique, collègue désigné) ; rôle de l'employeur.Connecteurs : alors que, à mon avis, en effet, néanmoins, c'est pourquoi.
Sujet 4 · 120 à 180 mots
Sujet : Les parcs d'attractions
Document 1 : « Un parc d'attractions offre une journée de bonheur à toute la famille. Les enfants rencontrent leurs personnages favoris, les adolescents cherchent le frisson des manèges et les parents retrouvent leur âme d'enfant. Tout est prévu sur place : spectacles, restaurants, sécurité. On en garde des souvenirs pour la vie. Quel bonheur partagé ! »
Document 2 : « Deux heures de file d'attente pour trois minutes de manège, un sandwich hors de prix et des boutiques à chaque sortie : voilà la réalité des parcs d'attractions. Pour le prix d'une seule journée, une famille pourrait passer une semaine en pleine nature, à découvrir de vrais paysages. Le choix est vite fait. »
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Plan détaillé
Partie 1 — Synthèse (40 à 60 mots)
Phrase d'introduction : « Les deux textes donnent des avis opposés sur les parcs d'attractions. »
- Document 1 (pour) : plaisir partagé par tous les âges ; tout est organisé ; souvenirs durables.
- Document 2 (contre) : longues attentes, prix excessifs, incitation à consommer ; la nature offre mieux pour moins cher.
Reformulez avec vos mots ; ne donnez pas votre avis.Partie 2 — Votre opinion (80 à 120 mots)
1. Votre position : un plaisir à s'offrir de temps en temps.
2. Argument 1 : un souvenir d'enfance ou la joie de vos enfants.
3. Argument 2 : le coût réel (entrée, repas, stationnement) et la fatigue ; mieux vaut y aller hors saison.
4. Conclusion : alterner avec des sorties gratuites en plein air ; l'important est le temps passé ensemble.Connecteurs : tandis que, personnellement, certes, en revanche, en somme.
Sujet 5 · 120 à 180 mots
Sujet : Les plages privées et payantes
Document 1 : « Sur une plage aménagée et payante, le sable est nettoyé chaque matin, des transats et des parasols attendent les clients, et des sauveteurs surveillent la baignade. On trouve des douches, des toilettes et un restaurant. Ce confort a un coût, et il est normal que ceux qui en profitent le paient. »
Document 2 : « La mer appartient à tout le monde. Réserver les plus belles plages à ceux qui peuvent payer vingt dollars la journée est une injustice. Peu à peu, les familles modestes sont repoussées vers des bouts de côte sans ombre ni surveillance. L'accès au rivage devrait rester libre et gratuit. C'est une question de justice. »
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Plan détaillé
Partie 1 — Synthèse (40 à 60 mots)
Phrase d'introduction : « Ces documents présentent deux points de vue contraires sur les plages payantes. »
- Document 1 (pour) : propreté, équipements, sécurité ; un service qui justifie un prix.
- Document 2 (contre) : la mer est un bien commun ; inégalité entre les familles ; les plus modestes sont relégués.
Reformulez sans recopier ; restez neutre.Partie 2 — Votre opinion (80 à 120 mots)
1. Votre position : l'accès doit rester gratuit ; seuls les services peuvent être payants.
2. Argument 1 : la nature n'appartient à personne ; souvenir d'une plage où vous n'avez pas pu entrer.
3. Argument 2 : l'entretien et la surveillance ont un coût ; les municipalités pourraient les financer par les impôts ou la location de transats.
4. Conclusion : limiter la part de plage concédée à des exploitants privés.Connecteurs : d'une part… d'autre part, selon moi, il est vrai que, pourtant, ainsi.