Sujets d’expression écrite TCF Canada — Avril 2026

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Salut Rémi,

J'ai un grand service à te demander. Je pars au Mexique du 4 au 18 avril et je n'ai personne pour garder Moka. Est-ce que tu pourrais passer chez moi pendant mon absence ?

Ce n'est pas compliqué : il suffit de venir une fois par jour, de préférence le soir. Il faut remplir son bol de croquettes, changer son eau et nettoyer sa litière. Tout le nécessaire se trouve dans le placard de l'entrée.

Je te laisserai les clés jeudi et je te montrerai tout sur place.

Pour te remercier, je te rapporterai une bonne bouteille et je t'inviterai au restaurant à mon retour.

Merci mille fois !
Clara

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Madame, Monsieur,

Le 2 avril, j'ai passé une commande sur votre site (numéro 48 213) pour une paire de bottes de randonnée noires, pointure 39.

J'ai bien reçu le colis hier. Malheureusement, il contenait des sandales d'été beiges, pointure 42. Il s'agit manifestement d'une erreur lors de la préparation de l'envoi. Je n'ai pas porté cet article et je l'ai conservé dans son emballage d'origine.

Je vous serais reconnaissante de m'envoyer les bottes commandées dans les meilleurs délais, car je pars en excursion le 20 avril. Pourriez-vous également m'indiquer comment vous retourner les sandales sans frais ?

Dans l'attente de votre réponse, je vous prie d'agréer mes salutations distinguées.

Fatima Benali
514 555-0177

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Titre de l'annonce : « Échange de conversation : français contre espagnol ».

1. Présentation : votre prénom, votre âge, votre pays d'origine, votre profession ; votre niveau de français.
2. Ce que vous cherchez : une personne francophone pour discuter une heure par semaine, dans un café ou à la bibliothèque.
3. Ce que vous offrez en échange : des conversations dans votre langue, ou des cours de cuisine de votre pays.
4. Vos centres d'intérêt : deux ou trois sujets (cinéma, voyages, sport) pour faciliter le contact.
5. Vos disponibilités et le moyen de vous joindre (courriel).

Ton : sympathique et clair ; phrases courtes.
Expressions utiles : « Je recherche… », « En échange, je propose… », « Je suis disponible le… », « Au plaisir de vous rencontrer ».
Longueur visée : 70 à 100 mots.

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Formule d'appel : « Chère Inès, » (amie : tutoiement, ton enthousiaste).

1. Les félicitations : votre joie en apprenant la nouvelle ; elle le mérite après tous ses efforts.
2. Un souvenir : vous vous rappelez combien elle avait préparé son entretien.
3. Vos questions : quand commence-t-elle ? En quoi consistera son travail ? Où se trouve l'entreprise ? Est-elle contente de son équipe ?
4. La proposition : fêter cela ensemble (un dîner vendredi soir, c'est vous qui invitez).
5. Conclusion : encouragements pour ses débuts, bises.

Expressions utiles : « Toutes mes félicitations ! », « Je suis tellement heureuse pour toi », « Raconte-moi tout », « Il faut absolument fêter ça ».
Ponctuation : points d'exclamation bienvenus, sans excès.
Longueur visée : 70 à 90 mots.

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Formule d'appel : « Chers voisins, » (ton poli et collectif).

1. L'information : des travaux auront lieu dans l'appartement n° 12, au troisième étage.
2. Les détails : la nature des travaux (remplacement du plancher, perçage de murs) ; la date ; les horaires précis (de 9 heures à 17 heures) ; la durée totale (une seule journée).
3. Les précautions : vous éviterez le bruit à l'heure du déjeuner ; l'ascenseur sera utilisé pour transporter du matériel.
4. Les excuses : vous êtes conscient(e) du dérangement et vous les remerciez de leur patience.
5. Le contact : votre numéro de téléphone en cas de problème ; signature avec votre nom et votre numéro d'appartement.

Expressions utiles : « Je tenais à vous informer que… », « Je vous prie de m'excuser pour… », « Je vous remercie de votre compréhension ».
Longueur visée : 70 à 100 mots.

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Mon premier potager : des débuts hésitants, une grande satisfaction

Au printemps dernier, j'ai obtenu une parcelle dans le jardin communautaire de notre quartier. Je n'avais jamais rien planté de ma vie, mais j'avais très envie d'essayer.

Mes premières semaines ont été difficiles. J'ai semé mes tomates trop tôt et le gel les a détruites. Heureusement, un voisin retraité m'a donné de précieux conseils et m'a même offert quelques plants. Peu à peu, j'ai appris à arroser au bon moment et à reconnaître les mauvaises herbes. En août, j'ai enfin récolté mes premières courgettes !

Cette activité m'apporte énormément. D'une part, elle me détend après le travail ; d'autre part, elle m'a permis de rencontrer des habitants que je ne connaissais pas. Bien sûr, il faut y consacrer du temps et accepter les échecs.

Si vous hésitez encore, lancez-vous : il reste des parcelles disponibles cette année.

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Bonjour Youssef,

Comme promis, je te raconte ma visite de samedi au collège technique dont nous avions parlé.

La journée portes ouvertes a commencé par une présentation générale dans le grand amphithéâtre. Ensuite, des étudiants nous ont fait visiter les ateliers, la bibliothèque et la cafétéria. J'ai pu assister à une démonstration en laboratoire et discuter longuement avec deux enseignants du programme d'informatique.

J'ai été très favorablement impressionné. Les locaux sont modernes, le matériel est récent et les professeurs semblent proches de leurs élèves. Ce qui m'a le plus convaincu, c'est le taux d'emploi à la sortie. En revanche, les frais de scolarité sont assez élevés et le campus est loin du centre.

À mon avis, cet établissement te conviendrait parfaitement. Une autre journée est prévue en mai : veux-tu que nous y allions ensemble ?

Amitiés,
Adrien

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Titre : « Ma première semaine sous la tente ».

1. Introduction : où, quand, avec qui ; pourquoi vous avez voulu essayer (budget, envie de nature).
2. Le récit : le montage laborieux de la tente, la première nuit (froid, bruits de la forêt), les activités (canot, randonnée, feu de camp), un incident (un orage, un raton laveur qui a volé le pain).
3. Votre opinion : ce que vous avez aimé (liberté, ciel étoilé, repas en plein air) et ce qui vous a déplu (moustiques, inconfort, douches froides).
4. Conclusion : recommencerez-vous ? Avec quel changement (meilleur matelas, séjour plus court) ? Un conseil aux débutants.

Temps à utiliser : passé composé et imparfait pour le récit, futur pour le projet.
Expressions utiles : « Je ne m'attendais pas à… », « Le pire moment a été… », « Malgré tout, … », « La prochaine fois, … ».
Longueur visée : 120 à 150 mots.

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Titre : « Mon avis sur les vélos en libre-service ».

1. Introduction : depuis quand et à quelle fréquence vous utilisez ce service ; pour quels trajets.
2. Votre expérience : l'inscription, la prise du vélo, un trajet type ; un souci rencontré (station vide le matin, application en panne, vélo mal entretenu).
3. Votre avis : les avantages (rapidité, prix, bon pour la santé) et les limites (peu de stations en périphérie, absence de pistes cyclables sur certaines rues).
4. Vos propositions : ajouter des stations, mieux répartir les vélos, prolonger le service en automne.
5. Conclusion : remerciements à la ville et note globale.

Ton : constructif et poli.
Expressions utiles : « J'utilise ce service depuis… », « Il m'est arrivé de… », « Il serait utile de… », « Je suggère que… ».
Longueur visée : 120 à 150 mots.

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Titre : « Compte rendu de la réunion du 15 avril : le futur parc de la rue des Pins ».

1. Introduction : date, lieu, nombre de participants, personnes présentes (un élu, une architecte).
2. Le déroulement : la présentation du projet (aire de jeux, bancs, jardin partagé), le calendrier des travaux, les questions des habitants (bruit, stationnement supprimé, éclairage).
3. Les décisions : ce qui a été retenu ou modifié à la suite des remarques.
4. Votre opinion : ce qui vous semble positif (espace vert, lieu de rencontre) et ce qui vous inquiète (durée du chantier, entretien futur).
5. Conclusion : date de la prochaine réunion ; invitation à y participer.

Temps à utiliser : passé composé pour le récit, futur pour le projet.
Expressions utiles : « Il a été annoncé que… », « Plusieurs habitants ont fait remarquer que… », « Pour ma part, … ».
Longueur visée : 120 à 150 mots.

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Partie 1 — Synthèse des deux documents

Ces textes comparent deux manières de voyager. Le premier préfère le voyage organisé, jugé pratique, rassurant et enrichi par les commentaires d'un guide. Le second défend le voyage indépendant, qui laisse le touriste libre de son programme, favorise le contact avec la population locale et réserve d'agréables surprises.

Partie 2 — Mon opinion

Personnellement, je préfère voyager par mes propres moyens. L'été dernier, j'ai parcouru le Portugal en train sans rien réserver à l'avance, et c'est en me perdant dans une petite ville que j'ai découvert mon plus beau souvenir : un marché où des habitants m'ont invitée à leur table. Cela dit, je comprends l'intérêt d'un circuit organisé pour une destination lointaine ou pour des personnes âgées. D'ailleurs, quand j'emmènerai mes parents en Asie, je choisirai sans doute cette formule. En définitive, la meilleure solution dépend du pays visité et des voyageurs concernés.

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Partie 1 — Synthèse des deux documents

Les deux documents s'opposent sur le redoublement. Pour le premier, il offre à l'élève en difficulté le temps de rattraper son retard et de retrouver confiance. Pour le second, c'est une mesure humiliante et inefficace, qui décourage l'enfant ; un soutien régulier, apporté dès l'apparition des difficultés, donnerait de meilleurs résultats.

Partie 2 — Mon opinion

À mon avis, le redoublement devrait rester exceptionnel. J'ai connu un camarade qui a refait sa quatrième année : séparé de ses amis, il s'est renfermé et n'a pas vraiment progressé. À l'inverse, ma nièce, qui avait de grosses difficultés en lecture, a bénéficié d'une aide personnalisée deux fois par semaine et a rattrapé son retard en quelques mois. Cet exemple me persuade que l'accompagnement est plus efficace qu'une année répétée à l'identique. Néanmoins, dans certains cas, comme une longue absence pour maladie, recommencer une année peut se justifier.

Plan détaillé

Partie 1 — Synthèse (40 à 60 mots)
Phrase d'introduction : « Ces documents donnent deux avis opposés sur les amitiés en ligne. »
- Document 1 (pour) : rencontres fondées sur des intérêts communs ; aide pour les personnes timides ou isolées ; amitiés aussi sincères que les autres.
- Document 2 (contre) : l'amitié exige une présence réelle ; on ne sait pas qui se cache derrière l'écran ; risque de négliger son entourage.
Reformulez sans recopier ; restez neutre.

Partie 2 — Votre opinion (80 à 120 mots)
1. Votre position : une amitié en ligne peut être vraie, si elle finit par se concrétiser.
2. Argument 1 : exemple d'un ami rencontré sur un forum, puis en personne ; utile quand on arrive dans un nouveau pays.
3. Argument 2 : la prudence reste nécessaire (fausses identités).
4. Conclusion : les deux formes d'amitié se complètent.

Connecteurs : tandis que, à mon sens, en effet, toutefois, en somme.

Plan détaillé

Partie 1 — Synthèse (40 à 60 mots)
Phrase d'introduction : « Les deux textes portent sur les produits issus de l'agriculture biologique. »
- Document 1 (pour) : sans pesticides, bons pour la santé et l'environnement ; le prix se justifie par la qualité.
- Document 2 (contre) : bienfaits non prouvés, prix élevés, produits parfois importés de loin ; préférer le local et le saisonnier.
Reformulez avec vos mots ; ne donnez pas votre avis.

Partie 2 — Votre opinion (80 à 120 mots)
1. Votre position : privilégier d'abord le local, bio si possible.
2. Argument 1 : un légume bio transporté par avion perd son intérêt écologique ; exemple du marché de votre quartier.
3. Argument 2 : le budget des familles ; acheter bio seulement pour certains aliments.
4. Conclusion : l'idéal serait de rendre le bio local accessible à tous (aides aux producteurs).

Connecteurs : alors que, selon moi, certes, en revanche, c'est pourquoi.

Plan détaillé

Partie 1 — Synthèse (40 à 60 mots)
Phrase d'introduction : « Ces documents opposent deux points de vue sur les trottinettes électriques. »
- Document 1 (pour) : pratiques pour les courts trajets, non polluantes, économiques ; moins d'embouteillages.
- Document 2 (contre) : danger pour les piétons, stationnement anarchique, accidents dus au manque de protection et de respect des règles.
Reformulez sans recopier ; restez neutre.

Partie 2 — Votre opinion (80 à 120 mots)
1. Votre position : favorable, à condition de fixer des règles.
2. Argument 1 : un moyen de transport utile ; exemple de votre trajet quotidien.
3. Argument 2 : vous avez déjà été surpris(e) par une trottinette sur un trottoir ; le problème vient du comportement, pas de l'engin.
4. Conclusion : propositions (interdiction sur les trottoirs, vitesse limitée, casque obligatoire, zones de stationnement).

Connecteurs : d'une part… d'autre part, je pense que, cependant, ainsi.