Sujets d’expression écrite TCF Canada — Octobre 2026

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Chers voisins,

L'Halloween approche, et nous aimerions la fêter tous ensemble ! Nous vous invitons, petits et grands, à une soirée costumée le samedi 31 octobre.

Elle aura lieu dans la salle commune de l'immeuble, au rez-de-chaussée, de 17 heures à 20 heures. Au programme : un concours de déguisements pour les enfants, un atelier de décoration de citrouilles et une chasse aux bonbons dans les couloirs.

Chacun peut apporter quelque chose à grignoter : des biscuits, des fruits ou une boisson.

Merci de nous dire combien vous serez avant le 25 octobre, par un mot glissé sous la porte 14.

À très bientôt,
Laura et Simon

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Madame, Monsieur,

Je suis cliente de votre société depuis trois ans (numéro de compte 559 204) et je vous écris au sujet de ma dernière facture.

J'ai reçu hier un relevé de 412 dollars pour la période du 1er août au 30 septembre. Or, mes factures habituelles s'élèvent à environ 130 dollars pour une durée équivalente. Ce montant me paraît tout à fait anormal : je vis seule et je me suis absentée deux semaines en août.

Je pense qu'il s'agit d'une erreur de lecture du compteur. Pourriez-vous vérifier mon dossier et, si nécessaire, envoyer un technicien ?

Je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, mes salutations distinguées.

Chloé Bernard
438 555-0126

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Formule d'appel : « Cher Olivier, » (ami proche : tutoiement, ton chaleureux et sincère).

1. Votre réaction : vous venez d'apprendre la nouvelle et vous pensez beaucoup à lui.
2. Le soutien : vous comprenez sa déception ou son inquiétude ; ce qui lui arrive ne remet pas en cause ses qualités.
3. L'encouragement : rappeler une difficulté qu'il a déjà surmontée ; vous avez confiance en lui ; les choses vont s'arranger.
4. L'aide concrète : relire son curriculum vitæ, lui transmettre une offre d'emploi, réviser avec lui, lui apporter un repas, l'accompagner à un rendez-vous.
5. La proposition : se voir bientôt (un café, une promenade) ; il peut vous appeler à toute heure.

À éviter : les phrases toutes faites trop nombreuses et les conseils autoritaires.
Expressions utiles : « Je suis de tout cœur avec toi », « Ne te décourage pas », « Tu peux compter sur moi », « Si tu as besoin de parler, … ».
Longueur visée : 80 à 110 mots.

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Objet : « Livre endommagé — carte de lecteur n° 30 417 ».
Formule d'appel : « Madame, Monsieur, » (ton poli et honnête).

1. L'identification : votre nom, votre numéro de carte, le titre et l'auteur du livre, la date d'emprunt.
2. Les faits : ce qui s'est passé (un verre d'eau renversé, une averse soudaine, un jeune enfant qui a déchiré des pages) ; l'état actuel de l'ouvrage.
3. Les excuses : vous êtes sincèrement désolé(e) ; vous prenez habituellement grand soin des documents.
4. La solution : rembourser le livre, en racheter un exemplaire neuf, ou payer les frais de réparation ; vous demandez quelle option la bibliothèque préfère.
5. Conclusion : vous rapporterez le livre à la date prévue ; remerciements et formule de politesse.

Expressions utiles : « Je tiens à vous informer que… », « Je vous présente toutes mes excuses », « Je suis prêt(e) à… ».
Longueur visée : 70 à 100 mots.

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Titre de l'annonce : « Échange de vêtements d'hiver : donnez, prenez, réchauffez-vous ! ».

1. L'idée : avant l'arrivée du froid, permettre à chacun de donner les vêtements devenus trop petits et de trouver ceux dont il a besoin, gratuitement.
2. Le fonctionnement : apporter des manteaux, bottes, tuques, mitaines et foulards propres et en bon état ; chacun peut repartir avec ce qui lui convient, même sans rien apporter ; les articles restants seront remis à un organisme d'entraide.
3. Les informations pratiques : date, heure, lieu (hall de l'immeuble, sous-sol de l'église, école du quartier) ; dépôt possible la veille.
4. L'appel aux volontaires : deux ou trois personnes pour trier et installer les tables.
5. Le contact : prénom, téléphone ou courriel.

Ton : positif et accueillant ; phrases courtes.
Expressions utiles : « Vous êtes invités à… », « Tout le monde est le bienvenu », « Merci de votre générosité ».
Longueur visée : 70 à 100 mots.

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Mon premier automne au Québec

Je viens du Sénégal, où il fait chaud toute l'année. Quand je suis arrivé à Québec en août, on m'a beaucoup parlé de l'hiver. Personne ne m'avait prévenu que l'automne serait une telle surprise.

Un matin d'octobre, en ouvrant mes rideaux, j'ai découvert que les arbres de ma rue étaient devenus rouges, orange et dorés. Je n'avais jamais rien vu d'aussi beau. Le week-end suivant, des collègues m'ont emmené cueillir des pommes dans un verger. Nous avons marché dans les feuilles, bu du cidre chaud et ri de ma tuque, enfoncée jusqu'aux yeux.

J'ai adoré cette saison, même si la fraîcheur m'a d'abord saisi. Les journées raccourcissent vite, ce qui me rend un peu nostalgique de mon pays. En revanche, la lumière est magnifique.

Mon conseil aux nouveaux arrivants : achetez un bon manteau dès septembre et sortez profiter du spectacle !

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Bonjour Thierry,

Tu te souviens que je cherchais une activité pour pratiquer mon français ? Mardi soir, j'ai assisté pour la première fois au club de lecture de la bibliothèque, et je voulais t'en parler.

Nous étions une douzaine, assis en cercle autour d'un thé. L'animatrice avait choisi un court roman québécois, que chacun avait lu à l'avance. À tour de rôle, nous avons présenté notre passage préféré et expliqué ce que nous avions ressenti. J'étais intimidée au début, mais les autres participants m'ont écoutée avec beaucoup de patience.

J'ai passé une soirée formidable. J'ai appris des mots nouveaux et, surtout, j'ai découvert que je pouvais défendre une idée en français. La seule difficulté, c'est de terminer le livre à temps.

La prochaine rencontre aura lieu le 10 novembre. Viens avec moi, je suis sûre que tu aimeras !

Amicalement,
Mei

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Titre : « Trois jours dans les Laurentides : couleurs et grand air ».

1. Introduction : quand, avec qui, où vous avez logé (chalet, auberge) ; pourquoi cette destination.
2. Le récit : le trajet, l'arrivée, les activités de chaque journée (randonnée jusqu'à un belvédère, promenade en canot, marché local, soirée au coin du feu) ; un moment mémorable (un chevreuil aperçu au lever du jour).
3. Votre avis : ce que vous avez aimé (calme, paysages, accueil) ; les points faibles (beaucoup de visiteurs sur les sentiers, restaurants complets, route sinueuse).
4. Conclusion : à qui vous recommandez ce séjour (familles, amateurs de marche) ; informations utiles (temps de route, budget approximatif, meilleure période).

Temps à utiliser : passé composé pour les actions, imparfait pour les descriptions.
Expressions utiles : « Nous avons profité de… pour… », « Le lendemain, … », « Un conseil : … », « À refaire sans hésiter ».
Longueur visée : 120 à 150 mots.

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Titre du message : « Mon premier pâté chinois : fiasco ou réussite ? ».

1. Introduction : quel plat, pour quelle occasion, pourquoi vous avez voulu l'essayer (faire plaisir à des amis d'ici, découvrir la cuisine locale).
2. Le récit : la recherche de la recette, les courses (un ingrédient introuvable ou inconnu), la préparation étape par étape, une erreur (trop de sel, cuisson trop longue), la réaction des invités à table.
3. Votre avis : le goût, la texture ; ce que vous changeriez ; une comparaison avec un plat de votre pays ; ce que cuisiner pour les autres représente pour vous.
4. Conclusion : votre note, et une question aux membres du forum (un secret pour réussir ce plat ?).

Temps à utiliser : passé composé et imparfait ; conditionnel pour les améliorations.
Expressions utiles : « J'ai suivi la recette à la lettre, sauf que… », « À ma grande surprise, … », « La prochaine fois, je mettrais… ».
Longueur visée : 120 à 150 mots.

Plan détaillé

Titre : « Une tonne de denrées en une journée : merci à tous ! ».

1. Introduction : quelle cause, quand, où ; comment vous avez décidé de participer.
2. Le récit : votre rôle (accueillir les donateurs à l'entrée d'une épicerie, trier les boîtes, tenir la caisse), l'ambiance dans l'équipe, la générosité de certains (un enfant qui donne ses économies, une personne modeste qui remplit un sac), le résultat chiffré.
3. Votre avis : ce que cela vous a appris sur les besoins de votre quartier ; l'utilité de ces actions ; leur limite (une collecte ne règle pas le problème de fond ; les besoins durent toute l'année).
4. Conclusion : remerciements aux bénévoles et aux donateurs ; comment continuer à aider (dons mensuels, bénévolat régulier) ; date de la prochaine collecte.

Temps à utiliser : passé composé et imparfait, présent pour l'opinion.
Expressions utiles : « J'ai été touché(e) par… », « Grâce à vous, … », « Il ne faut pas oublier que… ».
Longueur visée : 120 à 150 mots.

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Partie 1 — Synthèse des deux documents

Ces deux textes portent sur l'attitude des immigrants à l'égard de leur culture. Le premier affirme qu'adopter les coutumes du pays d'accueil est un signe de respect et la clé de l'intégration. Le second soutient que conserver ses traditions préserve l'identité et les liens familiaux, et que cette diversité enrichit la société.

Partie 2 — Mon opinion

À mon sens, ces deux attitudes ne s'excluent pas ; elles se complètent. Depuis mon arrivée, j'ai appris le français, je fête la Saint-Jean avec mes voisins et j'ai même pris goût au hockey. Ces efforts m'ont ouvert bien des portes. Pourtant, à la maison, nous parlons notre langue, et je cuisine chaque dimanche les plats de ma grand-mère. Mes enfants grandissent ainsi avec deux cultures, ce que je considère comme une richesse et non comme un obstacle. L'essentiel est de respecter les valeurs communes du pays tout en restant fidèle à ses racines.

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Partie 1 — Synthèse des deux documents

Les deux documents traitent de la reconnaissance des diplômes étrangers. Le premier déplore que des professionnels qualifiés occupent des emplois sans rapport avec leur formation, malgré la pénurie de personnel, et demande une reconnaissance plus rapide. Le second rappelle que les formations diffèrent et que des vérifications rigoureuses sont nécessaires pour garantir la sécurité du public.

Partie 2 — Mon opinion

Je pense que la procédure actuelle doit être accélérée, sans pour autant supprimer les contrôles. Ma cousine, pharmacienne diplômée dans notre pays, a attendu quatre ans avant de pouvoir exercer ici ; pendant ce temps, elle travaillait comme caissière. C'est un immense gaspillage de compétences. Je comprends toutefois qu'il faille vérifier les connaissances, notamment dans le domaine de la santé. La solution me semble simple : proposer des stages rémunérés et des formations complémentaires courtes, plutôt que d'obliger ces personnes à recommencer toutes leurs études. Ainsi, la sécurité serait assurée et les talents ne seraient plus perdus.

Plan détaillé

Partie 1 — Synthèse (40 à 60 mots)
Phrase d'introduction : « Ces documents s'opposent au sujet du crédit à la consommation. »
- Document 1 (pour) : permet d'acquérir sans attendre des biens nécessaires ; remboursements modestes ; soutient l'économie.
- Document 2 (contre) : coût des intérêts ; risque de surendettement ; incitation à des achats superflus.
Reformulez sans recopier ; restez neutre.

Partie 2 — Votre opinion (80 à 120 mots)
1. Votre position : utile pour un achat indispensable, dangereux pour le superflu.
2. Argument 1 : exemple justifié (une voiture nécessaire pour un emploi).
3. Argument 2 : exemple d'une personne piégée par plusieurs cartes de crédit ; l'importance de lire le taux d'intérêt.
4. Conclusion : mieux informer les consommateurs et enseigner la gestion d'un budget à l'école.

Connecteurs : alors que, à mon avis, en effet, en revanche, c'est pourquoi.

Plan détaillé

Partie 1 — Synthèse (40 à 60 mots)
Phrase d'introduction : « Les deux textes donnent des avis opposés sur les véhicules autonomes. »
- Document 1 (pour) : moins d'accidents, mobilité pour les personnes dépendantes, temps de trajet utilisable.
- Document 2 (contre) : risques techniques (panne, météo, piratage), question de la responsabilité, emplois menacés.
Reformulez avec vos mots ; ne donnez pas votre avis.

Partie 2 — Votre opinion (80 à 120 mots)
1. Votre position : prometteur, mais pas encore prêt.
2. Argument 1 : l'espoir de routes plus sûres ; un proche qui ne peut plus conduire.
3. Argument 2 : vos doutes par mauvais temps ; la nécessité de lois claires sur la responsabilité.
4. Conclusion : avancer par étapes (aides à la conduite d'abord) et prévoir la reconversion des chauffeurs.

Connecteurs : tandis que, selon moi, certes, toutefois, en définitive.

Plan détaillé

Partie 1 — Synthèse (40 à 60 mots)
Phrase d'introduction : « Ces documents expriment deux points de vue contraires sur la chasse. »
- Document 1 (pour) : tradition, connaissance de la nature, régulation du gibier, viande locale.
- Document 2 (contre) : cruauté d'un loisir, danger pour les promeneurs, la nature peut se réguler ; on peut l'apprécier autrement.
Reformulez sans recopier ; restez neutre.

Partie 2 — Votre opinion (80 à 120 mots)
1. Votre position : acceptable si elle est strictement encadrée.
2. Argument 1 : la régulation est parfois nécessaire ; la chasse pour se nourrir vous choque moins que la chasse aux trophées.
3. Argument 2 : la sécurité des autres usagers de la forêt ; exemple d'une promenade annulée.
4. Conclusion : zones et jours réservés, permis exigeant, quotas fixés par des scientifiques.

Connecteurs : d'une part… d'autre part, personnellement, il est vrai que, cependant, ainsi.