Les points se perdent rarement là où on les attend
Ce guide rassemble les dix erreurs que nous voyons le plus souvent chez les candidats au TCF Canada et au TEF Canada. Elles ne viennent pas d’un manque de vocabulaire : elles viennent d’une mauvaise lecture de la consigne, d’une mauvaise gestion du temps ou d’un mauvais réflexe.
Chaque chapitre suit le même chemin : l’erreur, un exemple, la méthode pour l’éviter, et ce qu’il faut retenir. Lisez-le une fois en entier, puis revenez au chapitre de la compétence que vous travaillez.
- 01Lire tout le document avant de lire la question
Compréhension écrite · TCF et TEF - 02Découvrir les réponses pendant l'enregistrement
Compréhension orale · TCF et TEF - 03Répondre à côté de la consigne
Expression écrite · TCF Canada - 04Traiter le nombre de mots comme une suggestion
Expression écrite · TCF et TEF - 05Inventer une autre histoire au lieu de continuer l'article
Expression écrite · TEF Canada · Section A - 06Donner son avis sans le défendre
Expression écrite · TEF Canada · Section B - 07Poser trois questions, puis attendre
Expression orale · TCF tâche 2 et TEF section A - 08Céder dès que l'interlocuteur résiste
Expression orale · TEF Canada · Section B - 09Mélanger « tu » et « vous »
Expression écrite et orale · TCF et TEF - 10Négliger sa compétence la plus faible
Stratégie · TCF et TEF
Répondre à côté de la consigne
Un texte peut être bien écrit, sans faute, dans la bonne longueur… et quand même perdre des points. Pourquoi ? Parce qu'il ne fait pas tout ce que la consigne demande.
Chaque consigne contient des actions précises : décrire, inviter, donner des informations, comparer, donner son avis. Le correcteur vérifie que chacune est réalisée. Oublier une seule action, c'est laisser une partie de la tâche vide.
Vous venez d'emménager dans un nouvel appartement. Écrivez un message à votre ami pour l'inviter à votre pendaison de crémaillère. Vous décrivez l’appartement et vous donnez les informations pratiques (date, heure, adresse).
Quand ? À quelle heure ? Où ? → la 2e partie de la tâche n'est pas faite.
La méthode en 3 gestes (1 minute)
- 1.Soulignez les verbes d'action de la consigne : ici, décrire et donner les informations.
- 2.Transformez-les en liste au brouillon : appartement ☐ · date ☐ · heure ☐ · adresse ☐.
- 3.Cochez avant de rendre, puis comptez vos mots.
Le correcteur lit votre texte avec la consigne à côté. Chaque élément demandé et absent est une partie de la tâche non réalisée.